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富顺县扎实开展音体美等紧缺学科教师和优秀教师走教工作
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2018年3月9日
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  来源:富顺县教育局

 为推进义务教育均衡发展,切实缩小城乡、区域、校际差距,促进教育公平,自贡市富顺县教育局多措并举开展音体美等紧缺学科教师和优秀教师走教工作。

 制度保障。制定了《富顺县城乡学校共同体发展工作意见》、《富顺县城乡学校结对联盟工作指导意见》等文件,对教师走教等工作进行部署,要求城区学校和优质学校利用师资优势,组织优秀教师、骨干教师到薄弱学校、结对学校开展多种形式的指导、支教、走教活动,提高薄弱学校教师专业素养和教育教学质量。

 师资保障。加强“走教”教师队伍建设,将名教师、骨干教师、音体美等紧缺学科教师纳入“走教”教师队伍,各校定期选派走教教师到薄弱学校任教。县教育局加强“走教”教师的培训与管理。每个教育学区的紧缺学科教师,由学区教育工作督导室统筹安排,在全学区实行走教,弥补师资不足。2017年,全县有近200名教师参加“走教”工作。

 经费保障。“走教”教师享有原校的各项福利待遇,对因走教产生的交通费及相关补助予以保障。评优评先,职称晋升等向走教教师倾斜,切实解决走教教师的后顾之忧。2017年“走教”工作投入资金共计18万余元。

 构建多层次“走教”体系。统筹开展学区之间、学校之间、完小村小之间、民办教育与公办教育之间“走教”工作,双方学校签署长期合作协议,“走教”教师参与到薄弱学校的管理、教育教学、教师发展、校园文化、社团建设等,整体提升薄弱学校的办学水平。“走教”工作的开展,弥补了部分学校优质师资的不足,保证了学科课时的开齐开足,促进全县教育质量的整体提升,进一步促进了我县教育的均衡发展,保障了教育公平。

(何 勇)


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编辑:苟 曌  
 
 

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