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我省推进4项定向培养计划 涵养深度贫困地区人才“源头活水”
[四川教育网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2018年6月4日
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  来源:四川日报

今年起到2020年

  每年为深度贫困县培养1000名紧缺专业大学本科生

  每年面向深度贫困县考生招录2500名左右高职(专科)学生

  每年将从深度贫困县选送1000名具有一定实用技能的乡村人才,开展一年的免费实训教育

  每年选送600名在职村医到中职卫校,接受3年农村医学专业学历教育,毕业后安排到村卫生室工作

  如何更好涵养深度贫困地区人才“源头活水”?我省在“定向培养”上突破发力。近日,记者从省人才办获悉,我省目前推进的深度贫困县人才振兴工程24项实施计划中,就有4项与此挂钩。

  这4项定向培养计划分别针对深度贫困县紧缺专业大学本科生、高职(专科)技术技能人才、农村实用人才和乡村医生。

  根据计划,从今年起到2020年,将采取定向招生、定向培养、定向上岗的方式,每年为深度贫困县培养1000名紧缺专业大学本科生,其中计划每年定向招录免费师范生300名,免费医学生300名,农业技术专业人才100名,林业、旅游发展、规划建设、环境保护、会计、经济管理等领域人才各50名。到2020年,我省每年还将面向深度贫困县考生招录2500名左右高职(专科)学生。省人才办相关负责人介绍,对于上述两类学生就读本科或高职(专科),将参照免费师范生政策执行,按每生每年1.1万元的标准补助。所有毕业生须到深度贫困县定向服务不少于6年。

  对农村实用人才的定向培养则瞄准提高实用技能目标,每年将从深度贫困县选送1000名具有一定实用技能的乡村人才,开展一年的免费实训教育,期满合格发放中等职业学校(含技工学校)毕业证书。对农村实用人才的培养将按照“分段式、重实训、参与式”模式开展。在培训中,将结合农事季节及人员定岗情况,分为2至3段组织学员完成一年教育培训,也可在贫困地区设立分校,方便学员就近集中学习。培训也会深入田间地头,重视学习者的参与,以此提升培养质量。

  根据相关方案,对乡村医生的培养采取免费定向委培方式。从今年起到2020年,每年选送600名在职村医到中职卫校,接受3年农村医学专业学历教育,毕业后安排到村卫生室工作。

  省人才办相关负责人表示,上述定向培养计划集中构成深度贫困县的人才定向培养工程,从长远打算、从基础抓起,目的就是要解决“摘帽”后的人才“源头活水”问题,打造一支“不走的扶贫工作队”。(记者林凌)


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编辑:苟 曌